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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。（)

A.正确

B.错误

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第1题

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第2题

后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点。()

后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点。（)

A.正确

B.错误

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第3题

行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第4题

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。()

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。（)

A.错误

B.正确

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第5题

儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是()

A.社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距

B.生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性

C.儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色

D.心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性

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第6题

马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能()。

A.与人的先天生理素质没有关联

B.主要来源于后天的实践

C.取决于人的主观努力的程度

D.是由人的社会政治地位决定的

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第7题

幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。

A.先天因素与后天因素

B.潜在因素和显性因素

C.外在因素和内在因素

D.自身因素和他人因素

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第8题

皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有成熟、____、社会环境和平衡四个方面的因素。

A.物理环境

B.人文环境

C.现实环境

D.顺应

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第9题

学习困难的表现是()

A.先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷

B.自信心不足

C.不能掌握正确的学习方法

D.学习态度不端正

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第10题

学习困难的表现是()。

学习困难的表现是（)。

A、先天或后天原因导致阅读，表达，计算，写作，会话能力的缺陷

B、自信心不足

C、不能掌握正确的学习方法

D、学习态度不端正

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第11题

皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要（)。

A.成熟

B.经验

C.环境

D.平衡

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