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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

假如有这样一个教学目标、“继续对学生进行朗读训练”,其错误在于()。

A.陈述的是难以观察的内部变化

B.陈述含糊不清

C.陈述的是教师的行为

D.陈述的是外显行为变化

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第1题
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是( )。

A.行为目标

B.认知行动结合目标

C.含糊的目标

D.情感与行为结合的目标

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第2题
()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。

A.分析教学大纲

B.分析学生特征

C.制订教学目标

D.实施教学评价

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第3题
假如有10天的时间复习考试,把10天分成5天、3天、2天三等分,分别进行三轮复习,这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多。()
假如有10天的时间复习考试,把10天分成5天、3天、2天三等分,分别进行三轮复习,这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多。()

A、错误

B、正确

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第4题
假如有10天的时间复习考试,把10天分成 5天、3天、2天 三等分,分别进行三轮复习,这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多。()

A.正确

B.错误

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第5题
在一个相对完整的教学阶段后,根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是()。

(A)目标参照性评价

(B)诊断性评价

(C)形成性评价

(D)常模参照性评价

(E)总结性评价

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第6题
为什么说教学是学校德育的基本组织形式?

A.教学具有启发性。

B.教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化科学知识基础和能力基础。

C.教学具有教育性

D.教学是实现教育目标,进行全面发展教育的基本手段。

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第7题
()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断。

A.教学大纲

B.学习者特征分析

C.学习评价

D.教案

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第8题
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为____。

A.学习者是自主积极的“学徒式学习者”

B.学生的学习是受背景影响的

C.为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架

D.教学是一个相互作用的动力系统

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第9题
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。

A、学习者是自主积极的“学徒式学习者”

B、学生的学习是受背景影响的

C、为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架

D、教学是一个相互作用的动力系统

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第10题
考试是教学过程的一个重要环节,是整个教学系统的有机组成部分,下列对考试的意义表述错误的是()。

A.考试能促进教学质量的提高

B.考试能促进学生发展

C.考试能通过信息反馈为教学研究服务

D.考试能为国家选拔优秀人才

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第11题
教学三要素是教师、学生和_____。

A.教学内容

B.教学手段

C.教学目标

D.教学组织

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