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[单选题]

国外对儿童社会性发展的研究最早在()

A.19世纪20年代

B.20世纪20年代

C.19世纪30年代

D.20世纪30年代

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第1题
华生的发展心理学理论的特点是()。
华生的发展心理学理论的特点是()。

A、否认遗传作用

B、夸大环境和教育作用

C、对儿童情绪发展有研究

D、从人的社会性角度研究学习问题,强调观察学习

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第2题
精神分析学派游戏理论的贡献是:()

A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D.强调早期经验对健康成年生活的重要性

E.强调游戏的生物学意义

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第3题
学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()

A.发现了游戏期现象

B.普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

C.普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

D.发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第4题
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是:()

A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术

B、出现了经典的游戏理论

C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位

D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值

E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

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第5题
横断研究最突出的优点是( )。

A.可以获得心理发展连续和阶段性的资料

B.时间短、取样大

C.弄清发展从量变到质变的飞跃

D.对儿童各个方面作细致的、整体的考查

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第6题
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()

T.对

F.错

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第7题
比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第8题
帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。

A.儿童智力发展

B.儿童的社会性发展

C.儿童的情绪体验

D.儿童游戏的教育作用。

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第9题
帕顿对儿童游戏进行分类的角度是()。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第10题
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。

A.儿童的社会性发展

B.儿童的情绪体验

C.儿童游戏的教育作用

D.儿童智力发展

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第11题
幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用,他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。()
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