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[判断题]

应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()

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第1题
应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()
应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解,从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施,就会超越数学自身的内容与方法,在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()

A.正确

B.错误

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第2题
按照一些学者把“任务”放在一个连续体来认识的观点,在交际性学习活动中,学习者更加关注语言结构
和其表达的意义。其形式有替换练习、“发现”和理解性活动等。()

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第3题
“只有把认知放在人类生物和社会进化的背景中考察,才能得到最好的理解”,这属于()心理学的观点。

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第4题
把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是()给我们的最大启示

A.系统模式

B.团体模式

C.精英模式

D.理性模式

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第5题
这样来理解中学课程,至少说明了以下几点:()

A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。

B.要改革中学数学课程,应该从三方面入手,既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?

C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分,这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。

D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系,就必须是精心安排组织的;作为一个学科,就必须是符合学生的身心发展规律的,因而要作必要的教学法加工,使学生能够接受。

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第6题
客户关系管理流程设计的以人为本体现在以下哪些方面()

A.建立“把客户需求放在中心地位”的流程体系

B.不仅需要企业决策层的支持,而且需要执行层和作业层的理解和接受

C.坚持以流程为中心

D.企业中的流程设计通常以工作团队的形式来完成

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第7题
请以下述材料为背景: 20世纪二三十年代,中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为
宗旨的乡村教育运动,不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为:中国乡村存在四大基本问题,即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲;“穷”指人民生活的极度贫困;“弱”指缺乏医疗保障,人民健康水平低下;“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为:上述问题只是中国社会的表面现象,其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村,解决中国问题必须从乡村建设入手,从中国旧文化里转变出一个新文化来,以创造新文化来救活旧乡村。

叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案。并比较他们乡村教育理论的异同。

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第8题
()是指把一个考生的成绩放在考生团体中来衡量。

A诊断性考试

B学能考试

C标准参照考试

D常模参照考试

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第9题
数学教育学的实践性表现在:()

A.数学教育学要以广泛的实践经验为其背景

B.数学教育学所研究的问题来自于实践

C.数学教育学的理论要能指导数学教与学实践,并通过实践检验其理论

D.数学的应用领域日趋广泛

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第10题
数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面:帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育,进行美学熏陶。()
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第11题
在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起,提供最终能获得不同学位的课程,这属于
一体化模式的典型特征。()

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