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[多选题]
国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。
A.强调三种价值取向的融合
B.知识要点粗化，说明细化
C.注重地理科学方法的培养
D.情感态度目标应更贴近学生，贴近生活，贴近社会
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C.注重地理科学方法的培养
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“地理课程标准”中确立了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的课程目标。()
A、模拟人眼不可感知的地理事物
B、模拟对占据空间广的地理事物
C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D、模拟微观地理事物
A.地理课程是以地理学科逻辑体系组织的
B.地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的
C.强调学习者是地理课程的主体，以及作为主体的能动性
D.地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的
地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据，是地理教学方法选择和运用的重要向导。()
