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[主观题]

在() 类型的模拟仿真课件中,学习者不仅可以观察模拟系统而且能够改变系统参数。

在() 类型的模拟仿真课件中,学习者不仅可以观察模拟系

统而且能够改变系统参数。

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第1题
在设计模拟仿真类资源时,如何理解"不同经验基础的学习者对模拟真实度的要求是不同的&qu

在设计模拟仿真类资源时,如何理解"不同经验基础的学习者对模拟真实度的要求是不同的"这句话?

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第2题
以下表格左列"课件界面反馈信息"列出了学习者在完成某个课件的不同练习题后得到
的各种界面反馈信息,请根据本课程所学的测评练习型资源的反馈设计知识,判断这些反馈信息所属类型并在表格右列写出。

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第3题
在()中,计算机课件主要用于辅助教师呈现教学信息,演示型、模拟型课件是比较常用的类型。教室需要安装投影设备,以便把教师的计算机屏幕放大投影出去,使学生能准确感知。

A.集体授课

B.个别化学习

C.合作学习

D.小组学习

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第4题
在课件设计中,为吸引学习者注意力,全屏幕应该用饱和度较高、亮度较高的颜色。()
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第5题
能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目的学习者属于哪一学习风格类型

A.具体——序列型

B.具体——随机型

C.抽象——序列型

D.抽象——随机型

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第6题
多媒体课件从课件所采用的教学方法看,可以分为练习型、辅导型、演示型、游戏型、模拟型和问题解决型等类型。()
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第7题
在()中,学习者是一个外在的实验者。

A.过程模拟

B.程序模拟

C.情境模拟

D.进程模拟

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第8题
目前CAD技术在国民经济中的主要应用有()。

A.产品加工

B.工程设计

C.电路设计

D.仿真模拟

E.动画制作

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第9题
多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括()

A.学习者的一般特点

B.教学目标

C.学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能

D.学习者使用计算机的技能

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第10题
在意象的主要类型中,兴象的基本特征是()。

A.仿真

B.天然

C.主

D.抽象

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