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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

3岁儿童神经心理（行为)发育为大运动能A、跑B、走C、独自站D、单脚跳E、爬梯子精细运动能A、钳物B、洗脸C

3岁儿童神经心理(行为)发育为大运动能A、跑

B、走

C、独自站

D、单脚跳

E、爬梯子

精细运动能A、钳物

B、洗脸

C、画圆

D、穿鞋

E、爬梯子

语言能说A、短歌谣

B、叠词

C、单词

D、唱歌

E、故事

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第1题

0－6岁儿童神经行为发育筛查最常用的方法是（)

A.丹佛发育筛查测验(DDST)

B儿童智能筛查测验量表(DST)

C.贝利婴儿神经发育筛查(BINS)

D.早期语言发育量表(ELMS)

E.入学合格测验(AAP)

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第2题

（)岁左右的儿童开始萌发了审美心理。

A、2岁

B、3岁

C、2.5岁

D、4岁

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第3题

3岁～4岁的儿童已开始萌发了审美心理，具有了审美心理结构的雏形，即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。（)

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第4题

3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。（)

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第5题

()以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被压缩或省略。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

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第6题

儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象

B.心理方面的变化

C.食量的变化

D.运动强度的变化

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第7题

人体发育学属于（)

A.儿童精神医学的分支领域

B.儿童行为医学的分支领域

C.发育科学的分支领域

D.儿童心理学的分支领域

E.儿童保健医学的分支领域

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第8题

特质被看做是一种神经心理结构，它是具体可见的，也可由个体的外显行为推知其存在。()

特质被看做是一种神经心理结构，它是具体可见的，也可由个体的外显行为推知其存在。（)

A、错误

B、正确

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第9题

（)是儿童恐怖症的表现之一。

A、痛苦行为

B、神经紊乱

C、依赖行为

D、回避行为

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第10题

（）不是儿童强迫症的心理治疗方法。

A.心理疏导法

B.森田疗法

C.同伴疗法

D.行为疗法

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第11题

用作品分析法研究儿童是指()。

A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动

B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理

C.通过调查访问了解儿童的心理

D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理

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