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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

社会学习理论认为,人类的大多数行为是通过()作用而习得的,个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动

A、榜样

B、实践

C、训练

D、记忆

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第1题
认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是 ()

A.生态系统理论

B.社会学习理论

C.直觉学习理论

D.条件反射学说

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第2题
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()

A.正确

B.错误

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第3题
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()A.正确B.错误

社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()

A.正确

B.错误

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第4题
社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。

A、成熟

B、社会互动

C、顿悟

D、观察学习

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第6题
侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。()
侵犯行为可以通过替代强化而获得,这一观点属于社会学习理论。()

A、错误

B、正确

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第7题
社会学习理论大师( )认为,当人们得到他人的第一次奖励之后就会对自己的利他行为进行强化,他们开始自我欣赏自己的这种行为。因此,强化也包含做成一件好事之后的满足感。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.洛伦兹

D.威尔逊

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第8题
文化功能决定论者认为,人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能,相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。()
文化功能决定论者认为,人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能,相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。()

A.正确

B.错误

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第9题
认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。

A.社会学习理论

B.模仿学习理论

C.格式塔学派理论

D.人本主义学习理论

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第10题
认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义,而这些意义是在社会互动中不断建立和再建立起来的,这是()

A.结构功能论

B.印象管理论

C.社会交换论

D.符号互动论

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第11题
Pargman认为,运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图解释、预测或改变与运动相关的行为。
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