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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因，以下描述哪些属于这种封闭性教学的表现？()

A.教学活动封闭

B.学校环境封闭

C.题材内容封闭

D.教学目标封闭

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更多“教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因，以…”相关的问题

第1题

观察法的局限性：

A.观察过程缺乏控制

B.对一些教育现象，如师生的情感关系，教师教学风格的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力。

C.受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小。

D.研究人员须获准进入观察现场。

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第2题

课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过()影响课堂气氛。

A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛

B.对有不同期望的学生提供不同的反馈

C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料

D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

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第3题

基里亚库的研究认为,对有效教学的思考不仅应考虑教师的特点,还应考虑师生之间在课堂教学活动中的相互作用以及由此产生的教学效果。据此,他提出影响有效教学的哪几个主要变量？（）

A.背景变量

B.过程变量

C.结果变量

D.评价变量

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第4题

概括而言，传统的科学课程教学评价的特点是：重“______”轻“______”、重“______”轻“______”、重“

______”轻“______”、重“______”轻“______”。

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第5题

教师管理的特点

A.灵活性

B.重精神

C.轻物质

D.参与性

E.合作性

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第6题

教师的教学活动是指教师的教学过程。()

教师的教学活动是指教师的教学过程。（)

A.错误

B.正确

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第7题

以学科为本位的教学突出表现为()。

A.关注每一位学生

B.关注人的情绪生活和情感体验

C.重认知、轻情感

D.重教书、轻育人

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第8题

()是杜威关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B. 明了、联想、系统、方法

C. 准备、展示、联合、理解、运用

D. 困难、问题、假设、验证、结论

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第9题

教学活动是教师传授给学生知识的过程。()

教学活动是教师传授给学生知识的过程。（)

A.错误

B.正确

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第10题

以学科为本位的教育：()

A.把教师学科化(工具化而非学者化)

B.以学科为本位，造成对人性的肢解

C.重认知、轻情感

D.重教书、轻育人

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第11题

教师的教学观念是教师从实践的经验中逐步形成的对教学的本质和过程的基本看法。（)

教师的教学观念是教师从实践的经验中逐步形成的对教学的本质和过程的基本看法。()

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