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[单选题]
儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是( )。
A.4～5岁
B.6～7岁
C.8～9岁
D.10～11岁
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A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
B.对相关信息进行归类和整理的过程
C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略
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B.对相关信息进行归类和整理的过程
C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制
D.指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略
A.知识库
B.记忆容量
C.记忆速度
D.记忆策略
A该生具有叛逆精神
B该生具有运用策略的元认知意识
C该生会使用记忆策略
D该生不喜欢历史
A.年幼儿童通过训练可以学会策略，但是并不总是受益
B.年幼儿童不会自发产生策略
C.儿童学会了较为复杂的策略，就会代替较早产生的策略
D.年幼儿童缺乏策略，年长儿童逐渐习得较多策略
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
