认为“课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”,这是()的观点。
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
E.后现代主义课程论
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
E.后现代主义课程论
A.帮助学生系统掌握科学知识及其应用
B.培养学生具有适应现代社会的基本能力
C.培养学生实事求是,合作的科学态度
D.培养学生热爱自然,学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然
A.体现物理学的基本内容、特点和方法,发挥其应有的作用
B.符合学校教育目的和培养目标,适应社会的需求
C.适合不同年龄阶段学生身心发展特点,符合大多数学生可接受的限度
D.适应我国办学的具体条件和地区发展不平衡的状态
A、帮助学生系统掌握科学知识及其应用
B、培养学生具有适应现代社会的基本能力
C、培养学生实事求是,合作的科学态度
D、培养学生热爱自然,学会用辩证唯物主义观点观察和研究自然
A.厂长作为第一把手还事必躬亲,是位非常有责任心的领导
B.厂长掌握第一手的资料,对全厂都可以进行管理指导
C.厂长的做法形成了多头领导,有时反而会造成混乱
D.厂长不应该只是关注车间的生产,而是应该到更重要的部门去指导工作
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心
D.具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展
A.错误
B.正确