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更多“去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运…”相关的问题
第1题
试用所学的有关儿童思维发展的知识分析下列现象：幼儿A能正确回答：“这里有6个苹果，分给两个人吃，两个人要一样多，每个人应该得到几个苹果?”，但是却不会回答：“3+3等于几?”幼儿B往金鱼缸里倒豆浆，一边倒，一边告诉身边的小朋友：“我妈妈说了，多喝豆浆就能长的又快又好。”试分别分析上述现象的原因。
试用所学的有关儿童思维发展的知识分析下列现象：幼儿A能正确回答：“这里有6个苹果，分给两个人吃，两个人要一样多，每个人应该得到几个苹果？”，但是却不会回答：“3+3等于几？”幼儿B往金鱼缸里倒豆浆，一边倒，一边告诉身边的小朋友：“我妈妈说了，多喝豆浆就能长的又快又好。”试分别分析上述现象的原因。
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试用所学的有关儿童思维发展的知识分析下列现象：
幼儿A能正确回答：“这里有6个苹果，分给两个人吃，两个人要一样多，每个人应该得到几个苹果？”，但是却不会回答：“3+3等于几？”
幼儿B往金鱼缸里倒豆浆，一边倒，一边告诉身边的小朋友：“我妈妈说了，多喝豆浆就能长的又快又好。”
试分别分析上述现象的原因。
第3题
贝贝的性格比较内向，在幼儿园里与小朋友互动交流较少，因此在家访中，我们教师会更注重（)。
A.观察贝贝在家中的自理能力
B.告诉家长孩子不开口的原因是因为他“天赋异禀”
C.对孩子提一些简单的问题，让孩子也参与老师和家长的谈话，发表自己的看法和想法
D.倾听家长在周末与贝贝户外活动时的情况，鼓励家长多带幼儿外出活动，大胆与陌生人交流等
第6题
对于法律已明确规定了仲裁时效的，时效过后，债务人愿意承担责任，就能通过仲裁的通经来解决纠纷，当事人可以申请仲裁，仲裁机构可以受理仲裁。()
对于法律已明确规定了仲裁时效的，时效过后，债务人愿意承担责任，就能通过仲裁的通经来解决纠纷，当事人可以申请仲裁，仲裁机构可以受理仲裁。（)
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A、错误
B、正确
第7题
20世纪90年代，“基本上是摆个地摊就能发财的年代，敢下海就能淘来第一桶金。”大量公务员“下海”经商，社会上出现了“下海潮”。据此可知，这一时期（)
A.市场经济体制已经正式确立
B.国内供需矛盾较为突出
C.政治体制剧变引发经济变革
D.计划经济体制开始变革
第8题
土地的全民所有制具体采取的是围家所有制的形式，该种所有制的土地被称为国家所有土地，简称国有土地，其所有权由国家代表全体人民行使，具体又由国务院代表国家行使。此题为判断题(对，错)。
第9题
下列对法与国家的关系的论述中不正确的是()。
A.法律是实现国家职能的工具
B.国家的性质和特征是由统治阶级制定的法律的性质和特征决定的
C.只要建立了国家政权，国家机构就能建立和运转，不一定要通过法律来组织
D.任何国家政权都是通过法律的确认而合法化
第10题
有关培养孩子做家务，下列说法正确的是（)
A洗碗、拖地等家务，孩子一开始做得不好，可以等孩子长大点再要求
B分配给孩子的家务要具体，有完成的时间要求
C会做家务的孩子通常独立性强、有主见
D孩子完成家务，要及时给予物质奖励
