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[主观题]

传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进的体系组织”、“逻辑推理的知识呈现”和()等这样三个特征。

A、论述体系的归纳式

B、以计算为主线

C、模仿例题式练习配套

D、训练体系的网络式

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第1题
我国传统的小学数学课程内容包括()。

A.认数与计算

B.量与计量

C.几何初步

D.统计与概略

E.应用题

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第2题
依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所
确定的目标,有什么目标,就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()

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第3题
我国21世纪小学数学课程内容从知识的领域切入的结构?

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第4题
2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合,并增加了()内容。
2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合,并增加了()内容。

A、数与代数

B、实践与综合应用

C、空间与图形

D、统计与概率

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第5题
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()。

A.注重对学生数学学习过程的评价

B.不让学生参与评价工作

C.选择多样化的评价方式

D.让学生参与评价工作

E.对学生的学习评价要因人而异

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第6题
现代小学数学课堂活动具有()等本质特征。

A.是数学活动的过程

B.是师生相互作用过程

C.是学生接受知识的过程

D.是师生共同发展的过程

E.是师生获得数学训练的过程

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第7题
教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性,决定了小学数学教材的编排必须采用()

A.直线式

B.圆周式

C.单一式

D.综合式

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第8题
传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。()

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第9题
在小学早期阶段,女孩子一般比男孩子具有______优势,而男孩子又一般比女孩子具有______优势。( )

A.语言表达;视觉空间能力

B.数学;语言表达

C.视觉空间能力;数学

D.数学;视觉空间能力

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第10题
传统政治管理权力结构呈现高度集中性,但是管理功能具有全面性。()
传统政治管理权力结构呈现高度集中性,但是管理功能具有全面性。()

A、错误

B、正确

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第11题
在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?
在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?
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