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第1题
小学教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。()
小学教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。（)
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A.正确
B.错误
第5题
教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()
教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。（)
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A.错误
B.正确
第6题
（)就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A、客观性原则
B、系统性原则
C、理论联系实际的原则
D、整体性原则
第7题
教育心理学是研究()的科学。
A.学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学
B.学校情境中学与教的基本心理规律的科学
C.学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学
D.学校情境中的行为活动规律的科学
第9题
教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
A.心理现象和规律
B.教学活动
C.师生互动
D.课堂场景
第11题
在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是（)。（心理学统考2009年)A．经典测量
在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是()。(心理学统考2009年)
A．经典测量理论
B．项目反应理论
C．概化理论
D．测验等值理论
