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如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题?

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第1题
如何看待社会主义发展中的前进性和曲折性?

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第2题
STS教育是()。

A.科学知识的应用

B.科学的价值取向

C.从科学、技术和社会三者的紧密联系来看待科学

D.科学要为促进人类的进步和幸福服务

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第3题
有人说,中国古代只有技术而无科学,你是如何看待这种说法的?
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第4题
美国信息素养国家标准的具体内容是 ()

A.基本操作和概念;社会.伦理及人文问题;技术效能工具;技术通信工具;技术研究工具;技术问题解决和决策工具

B.学习对象;学习工具;学习环境

C.基本操作和概念;社会.伦理及人文问题;技术效能工具;技术研究工具;信息组织工具

D.基本操作和概念;获取信息能力;选择信息的能力;评价信息能力;组织信息能力

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第5题
美国信息素养国家标准的具体内容是()

A、基本操作和概念;社会、伦理及人文问题;技术效能工具;技术通信工具;技术研究工具;技术问题解决和决策问题

B、学习对象;学习工具;学习环境

C、基本操作和概念;社会、伦理及人文问题;技术评价工具;技术研究工具;信息组织工具

D、基本操作和概念;获取信息能力;选择信息能力;评价信息能力;组织信息能力

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第6题
很长时间以来,人们一直认为公共行政要解决的仅仅是技术和科学的问题,“水门事件”使得人们更为关注公职人员行为中的()

A.效率问题

B. 技术问题

C. 伦理与道德问题

D. 科学问题

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第7题
平衡计分卡从()方面测评企业业绩。
平衡计分卡从()方面测评企业业绩。

A、从财务角度,怎样满足股东

B、从顾客角度,顾客如何看待企业

C、从内部过程角度,企业必须擅长什么

D、从内部过程角度,企业必须反省自身问题

E、从学习和成长角度,企业能否持续创造价值

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第8题
材料 2009年12月下旬,一部名叫《国情备忘录》的电视纪录片在广大观众中引起强烈反响。这部纪录
片以广阔的视角、形象的手法对我国国情作了深入解读,也生动展现了我国发展不平衡状况,使人们对城乡、区域等方面的发展差距有了更加全面客观的认识。 发展不平衡,概括地说,是指在发展过程中出现的不协调、不匹配和不和谐的关系。它是人类社会发展中一个较为普遍的现象,无论在全球还是在一个国家范围内,发展过程的不平衡性始终广泛存在,只不过在不同阶段表现程度不同而已,必须客观辩证地看待,历史地、全面地、具体地进行分析。 结合材料回答问题: (1)当前我国发展不平衡问题的原因有哪些? (2)为什么要着力解决发展不平衡问题? (3)如何群决城乡发展不平衡和区域发展不平衡?

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第9题
下列有关法与社会关系的表述何者为正确?()(司考)

A.中国固有的法律文化深受伦理的影响;而宗教对于西方社会法律信仰的形成具有重要的影响,为确立“法律至上”观念奠定了基础

B.“法的社会化”是西方现代市场经济发展中出现的现象,表明法律是市场经济的宏观调控手段

C.凡属道德所调整的社会关系,必为法律调整;凡属法律所调整的社会关系,则不一定为道德所调整

D.生命科学的发展、器官移植技术的成熟对法律具有积极影响

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第10题
咨询师在专业伦理成长方面容易出现的问题包括()

A.重技术轻伦理

B.急于投入助人实践

C.急于扬名立万

D.缺乏对科学精神的坚守

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第11题
下列有关法与社会关系的表述何者为正确?( )

A.中国固有的法律文化深受伦理的影响;而宗教对于西方社会法律信仰的形成具有重要的影响,为确立“法律至上”观念奠定了基础。

B.“法的社会化”是西方现代市场经济发展中出现的现象,表明法律是市场经济的宏观调控手段。

C.凡属道德所调整的社会关系,必为法律调整;凡属法律所调整的社会关系,则不一定为道德所调整。

D.生命科学的发展、器官移植技术的成熟对法律具有积极影响。

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