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[判断题]

语文教学目标是指师生通过语文教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者将能做什么的一种明确的,具体的表述。()

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第1题
语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生
关系融洽,教学配合默契,强调教学中“人”的情意因素作用。()

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第2题
语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。()
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第3题
语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关
系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。()

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第4题
语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合非常默契,强调教学中人的情意因素的作用。()
语感品味型十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合非常默契,强调教学中人的情意因素的作用。()

A.错误

B.正确

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第5题
()是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

A、初始性评价

B、形成性评价

C、发展性评价

D、终结性评价

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第6题
语文教学目标体现语文教学的整体性和阶段性,分为总目标和阶段目标。()
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第7题
中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。

A、教学过程

B、教学目标

C、教学任务

D、教学实践

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第8题
语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()
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第9题
中国语文教学,前半个世纪以教学目标、教学内容改革为主。()

中国语文教学,前半个世纪以教学目标、教学内容改革为主。()

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第10题
语文教学目标表述时,行为的主体是学生。()
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第11题
融入性是指语文教学融入在多学科教学之中。()

融入性是指语文教学融入在多学科教学之中。()

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