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更多“实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的（)。”相关的问题
第2题
纵观各国初等教育阶段教学组织形式的变革，我们可以发现这样一些趋向（)
A.教学组织形式更加突出学生的主体地位
B.班级人数更趋科学化
C.每节课时量更趋合理化
D.课堂座位编排更趋多样化
第3题
新概念的“教”应该具有的明显特征是
A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位
C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程
D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
第4题
我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式，注重学思结合、知行统一和因材施教，倡导（)教学，坚持科学与人文结合，帮助学生学会学习，善于独立思考，自由探索。
A.启发式
B.探究式
C.讨论式
D.参与式
第6题
教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。()
教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。（)
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A.错误
B.正确
第10题
实行股份制的好处在于()
A.有利于扩大公有资本的支配范围
B.有利于实现所有权和经营权的两权分离
C.有利于实现转换机制和科学管理，提高企业和资本的运作效率
D.有利于增强公有制的主体地位
第11题
《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为（)。
A.坚持健康第一的指导思想
B.培养学生健康的意识和体魄
C.强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习
D.激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础
