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[主观题]

幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()

幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。()

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第1题
幼儿的想象力可以通过()来进行训练。

A.填补画与意愿画

B.续编故事结尾

C.组织各种创造活动

D.教师语言引导

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第2题
意愿画是按幼儿自己的意愿进行的,对幼儿没有任何约束。()

意愿画是按幼儿自己的意愿进行的,对幼儿没有任何约束。()

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第3题
意愿画的主要功能在于发展学前儿童的想象力和创造力。()
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第4题
幼儿的()成为意愿画重点关注的内容。

A.思维

B.推理

C.想象

D.创造

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第5题
幼儿绘画形式一般分为()等形式。

A.命题画

B.意愿画

C.装饰画

D.涂鸦画

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第6题
Photoshop的绘图工具中,设置画笔大小可以通过调节()来进行

A.画笔参数

B.线条参数

C.画筒参数

D.吸管参数

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第7题
()是指由教师提出绘画的主题和要求,幼儿按照这一要求完成的绘画。

A.命题画

B.意愿画

C.装饰画

D.想象画

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第8题
幼儿意愿画要作哪些方面的环境准备。()

A.生活经验的唤醒

B.轻松的作画环境

C.心理表象

D.方法

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第9题
意愿画的内容比较广泛,凡是幼儿看到的、听到的、想到的或接触到的事物、现象都可能成为幼儿作画的
题材。()

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第10题
柏拉图通过画家画桌子来比喻理念与具体事物的联系,那么在这个例子中,()才是真实的。
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第11题
运用自然观察法,结合"幼儿专注与坚持性评价指标"分析以下案例:案例:龙龙画鱼

运用自然观察法,结合"幼儿专注与坚持性评价指标"分析以下案例:

案例:龙龙画鱼

在一次美术活动中,张老师要求幼儿画两种颜色间隔的马赛克鱼,只见龙龙(男孩,4岁)先画好了鱼的外轮廓线和鱼身上的格子图案,可是到涂两种颜色时他有些坐不住了,开始东张西望,一会玩玩蜡笔,一会看看其他小朋友画得怎么样了。于是,张老师就引导龙龙先用一种颜色,涂一格空一格,不要拿着两支蜡笔不停地换,就可以画得很快。龙龙叉开始认真画起来,但是由于格子很小,龙龙一不小心就把颜色涂在外面了,他又赶紧拿橡皮擦掉,然后用指甲比着格子涂色,画着画着龙龙就又有些不耐烦了,又开始东张西望地转着蜡笔玩,但是看到别的小朋友都快涂完色了,就又赶紧给自己的画上起色来。

幼儿专注与坚持性观察评价表

分析与评价:

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