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[判断题]

独立性是自主学习的核心品质,在学习活动表现为"我能学”,每个学生都有表现自己独立学习能力的愿望,也都有相当强的独立学习的能力,他们在学校的整个学习过程其实就是一个争取独立和日益独立的过程。()

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第1题
自主学习是教育活动的核心,因为学生不能被动地接受知识。()
自主学习是教育活动的核心,因为学生不能被动地接受知识。()

A.错误

B.正确

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第2题
自主学习是教育活动之核心,因为学生不能被动地接受知识。()
自主学习是教育活动之核心,因为学生不能被动地接受知识。()

A.错误

B.正确

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第3题
自主学习的特点是()。

A.能动性

B.客体性

C.独立性

D.依赖性

E.主体性

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第4题
终身教育思想在《幼儿园教育指导纲要》中主要体现是()。

A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”

B.在各领域的所有环节中,一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置

C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展

D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向﹔强调良好的习惯形成,强调合作、参与、探索,强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”

E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质

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第5题
《幼儿园教育指导纲要》中的终身教育思想主要体现在()。

A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”,是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

B.《纲要》在各领域的所有环节中,一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置。

C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。

D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向;强调良好的习惯形成,强调合作、参与、探索,强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。

E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质。

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第6题
认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力,它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。认知好奇心被认为是外部动机的核心。()
认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力,它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。认知好奇心被认为是外部动机的核心。()

A.正确

B.错误

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第7题
探索性主要表现在在研究性学习活动中学生往往处于活动的主体地位上,他们在学习过程中自由选题
、自主解疑、自主探索与研究。()

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第8题
终身教育思想中的核心概念是

A.合作学习

B.自主学习

C.主动学习

D.被动学习

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第9题
自主学习的学习者在学习过程中不能够对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调适。()

自主学习的学习者在学习过程中不能够对认知活动能够进行自我监控,并作出相应的调适。()

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第10题
在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是()。

A.元认知学习

B.自主学习

C.探究学习

D.合作学习

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第11题
以下不是基于问题的学习的特点的是()

A.以“问题”为核心

B.以学习者为中心

C.自主学习与协作学习相结合

D.教师为主体

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