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[单选题]
在评价标准中，（)则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数，也称定量标准。
A.标度
B.频率
C.标号
D.强度
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A、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B、只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C、全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D、如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
A.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
B.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C.全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D.对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
A、频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。
B、目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
C、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
D、外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。
A.审查分析可行性研究报告的附件中是否有环境影响评价报告书和各级环保部门的审查环境意见
B.全面分析项目对环境的影响,并提出治理对策
C.分析评价投入环保工程的资金有无保证、是否落实
D.分析评价治理后能否达到有关标准要求
A、错误
B、正确
A、错误
B、正确
A、错误
B、正确
A.正确
B.错误
A、错误
B、正确
A、错误
B、正确
