题目内容
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[主观题]
二战以后,西方政治学研究出现了三种范式共存的局面,不属于这三种范式的是()。
A本体—规范的理论
B经验-分析的理论
C辩证—批判的理论
D结构-功能的理论
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A本体—规范的理论
B经验-分析的理论
C辩证—批判的理论
D结构-功能的理论
A.中国文学史有与西方文学史相对应的文学思潮
B.“五四”以后,以西方为范式的文学思潮在短期内几乎同时出现于中国文坛
C.中国文学的发展有着不同于西方文学思潮演进的自身的逻辑
D.西方文学思潮术语可以直接移植到中国古典文学研究中
A.将西方文论归为摹仿说、实用说、表现说和客观说
B. 作者、文本、读者、世界之四种因素说
C. “权力话语”机制
D. 历史的文本性和文本的历史性
A.1978年12月
B.1979年3月
C.1980年6月
D.1978年4月
西方很多学者认为,教育政策学实际上就是一门教育政治学()。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
根据下列材料,评价凯恩斯主义的宏观经济调节和管理政策。 材料1 凯恩斯理论所支持的各种财政政策和货币政策均已在不同的程度上为西方国家所执行。在20世纪60年代中期以前。这些政策对失业和危机问题的有效性被认为是不容怀疑的。 ——摘自《经济学说史教程》 材料2 1973—1975年经济危机以后,西方经济出现了所谓的“滞胀”,失业率与物价同时上涨,经济衰退与通货膨胀同时并存。凯恩斯偶像终于被粉碎,西方经济学界一片混乱,各个思想流派一涌而起,与凯恩斯正统学派相抗衡,从而逐步争夺各自的地盘,谋求“凯恩斯革命的再革命”。 ——摘自《与官员谈西方经济学》