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[主观题]

20世纪20年代至30年代,文化与人格研究对弗洛伊德提出了全面的挑战,其中,对其儿童性格形成论的反叛尤为显著。

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第1题
20世纪20~30年代,文化与人格研究对弗洛伊德提出了全面的挑战,其中,对其儿童性格形成论的反叛尤为显著。()

20世纪20~30年代,文化与人格研究对弗洛伊德提出了全面的挑战,其中,对其儿童性格形成论的反叛尤为显著。( )

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第2题
财务管理初级阶段的起止年限是()。

A.15、16世纪

B.19世纪末至20世纪20年代

C.20世纪30年代至40年代

D.20世纪50年代是财务管理学科体系形成阶段

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第3题

20世纪20年代至30年代,美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础,对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是()。

A.社会试验

B.霍桑试验

C.疲劳试验

D.心理试验

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第4题
20世纪20年代至30年代,美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础,对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是:()

A.社会实验

B.霍桑实验

C.疲劳实验

D.心理实验

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第5题
观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在 20世纪()

A.20年代

B.30年代

C.40年代

D.50年代

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第6题
20世纪30年代至60年代。这一阶段是人格心理学中主要人格理论体系的成熟时期。()

20世纪30年代至60年代。这一阶段是人格心理学中主要人格理论体系的成熟时期。()

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第7题
我国的现代教育技术萌芽于()。

A.19世纪20年代

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪50年代

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第8题
未来预测学产生于 20世纪()

A.20年代

B.30年代

C.40年代

D.50年代

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第9题
体育保健学是在()正式建立起来的。

A.20世纪50年代

B.20世纪40年代

C.20世纪30年代

D.20世纪20年代

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第10题
( ),官方监管开始取代市场的自我管理,市场约束才逐渐被人们所疏忽。

A.20世纪30年代以前

B.20世纪20年代以前

C.20世纪30年代的经济大危机之后

D.20世纪20年代的经济大危机之后

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第11题
早在( )的自由银行业制度中,市场约束便是当时银行业监管的主要方式。

A.20世纪30年代以前

B.20世纪20年代以前

C.20世纪30年代的经济大危机之后

D.20世纪20年代的经济大危机之后

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