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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

选出关于学前儿童语言本质的表述不正确的一项

A.语言是一种符号系统

B.语言是一种信息系统

C.语言是一种交际工具

D.语言是一种思维形式

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D、语言是一种思维形式

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第1题
选出不属于学前儿童语言研究价值的一项()。

A.教育学价值

B.心理学价值

C.文化学价值

D.德育价值

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第2题
下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是()

A.需要专门的实验设备和特定的实验室

B.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象

C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材

D.实验操作技术简单,要求低

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第3题
下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是()。

A.需要专门的实验设备和特定的实验室

B. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象

C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材

D. 实验操作技术简单,要求低

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第4题
学前儿童故事活动以发展儿童创造性想象和语言表述为主。()

学前儿童故事活动以发展儿童创造性想象和语言表述为主。()

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第5题
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第6题
学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块,即:()

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.游戏

E.早期阅读

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第7题
学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和()等几种形式。

A.前书写

B.唱歌

C.对话交谈

D.绘画

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第8题
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

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第9题
学前儿童语言教育目标可划分为()。

A.早期阅读行为的培养

B.倾听行为的培养

C.欣赏文学作品行为的培养

D.表述行为的培养

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第10题
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

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第11题
学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()

A.早期浏览

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

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