题目内容
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[单选题]
最近小美同学正在学习日语,她与同伴羽儿制定了行为契约-如果对方完成了十节课的日语课程,则可以收到一份惊喜礼物。两人因此都有很强的动力相互鼓励着学习。上述案例中,小美使用了强化的的方法弥补了那一部分的缺失()。
A.行为的区辨不强
B.行为的动机薄弱
C.行为的泛化不足
D.行为的技能的缺失
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A.行为的区辨不强
B.行为的动机薄弱
C.行为的泛化不足
D.行为的技能的缺失
A.法国大革命
B.文艺复兴
C.马克思主义
D.启蒙运动
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
A.对家长以诚相待
B.客观反映幼儿在园表现
C.不以任何理由向家长索要财物和额外的报酬
D.虚心倾听家长意见