题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
()是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件
A.课程计划
B. 教材
C. 课程标准
D. 课程目标
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A.课程计划
B. 教材
C. 课程标准
D. 课程目标
A.确立改革的整体观念,以课程形式、方法来说,必须从整体教育的角度来分析其利弊,决定其取舍。
B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。
C.课程模式可以采用多样化形式。
D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。
E.师生关系方面,应在以儿童为主体的前提下,发挥教师在教育过程中的作用,调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。
A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》
B.《富尔法案》
C.《哈比改革》
D.《课程宪章》
A.错误
B.正确
A.根据项目合同体系,分析影响总进度目标实现的合同交界面
B.根据编制总进度纲要的需要,将整个项目逐层分解并确定相应的工作目录
C.根据建立进度计划系统的需要,分析进度计划之间的关系
D.根据建立进度计划系统的需要,分析确定进度计划的层次
T.对
F.错