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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学的组织形式。()

生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学的组织形式。（)

A.正确

B.错误

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第1题

教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。

A.人口数量

B.人口质量

C.人口结构

D.政治制度

E.生产力发展水平

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第2题

制约组织文化形成的因素有()。

A.经济体制

B.社会文化

C.组织所处地理位置

D.政治体制

E.科学技术与生产力发展水平

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第3题

人口因素不是社会发展的决定力量，这是因为（）

A.人口因素不能决定社会制度的性质

B.人口生产受生产力发展水平的制约

C.人口增长不能决定社会制度的更替

D.人口增长不能加速或延缓社会的发展

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第4题

由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。()

由于教学对象的不同，学习方式的不同，教学内容和教学方法自然就应该有所区别。（)

A.正确

B.错误

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第5题

教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。()

教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。（)

A.错误

B.正确

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第6题

在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是（)。

A.教学内容

B.教学模型

C.教学方法

D.教学目标

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第7题

教师选择教学方法的基本依据：（)。

A.教学目标

B.学生的特征

C.教学内容

D.教师的特点

E.教学工具

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第8题

教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（)和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。

A.教学策略

B.学习目标

C.学习方法

D.教学方法

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第9题

语文教学方法选择的依据是：（)。

A.教学规律和原则

B.教学目标与任务

C.教学内容

D.教学的组织形式与条件

E.教师素质

F.学生特点

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第10题

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。()

影响课堂教学的因素主要有课堂环境、教学内容、师生，这三个因素之间相互影响、相互制约。（)

A.错误

B.正确

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第11题

政府官员规模的主要制约因素有()

A.人口数量

B. 经济发展水平

C. 政府财力

D. 政府职能

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