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[主观题]

为提升组织学习效率,双环学习本身是一个什么样的过程()。A动态的B静态的C重复的D双向的

为提升组织学习效率,双环学习本身是一个什么样的过程()。

A动态的

B静态的

C重复的

D双向的

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第1题
为提升组织学习效率,三环学习的基础是()。A个人智慧B管理者智慧C组织智慧D集体智慧

为提升组织学习效率,三环学习的基础是()。

A个人智慧

B管理者智慧

C组织智慧

D集体智慧

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第2题
在组织变革理论的发展历程中,为学习组织动力学、人与人之间的行为以及人本身提供了一个无法超越的模型的是()

A.社会技术系统

B.敏感性训练

C.组织发展方格

D.组织发展

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第3题
学习型组织采用的是()

A、单向学习

B、双向学习

C、单环学习

D、双环学习

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第4题
组织学习的形态包括()。A双环学习B多环学习C单环学习D三环学习

组织学习的形态包括()。

A双环学习

B多环学习

C单环学习

D三环学习

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第5题
阿吉瑞斯认为组织学习包括()类型。

A.单环学习

B.创造性学习

C.适应性学习

D.双环学习

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第6题
双环学习是重新评价()和(),双环学习对组织的价值观、政策方针和经营目标等基本问题(控制变量)进行调整,可能会导致经营战略或行动的巨大变动,因此也被称作()。

此题为判断题(对,错)。

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第7题
阿吉里斯和舍恩提出在其合著的《组织学习》一书中,最早界定了组织学习的概念,他们提出的组织学习类型包括()

A.团队学习

B.个人学习

C.组织之间的相互学习

D.单环学习和双环学习

E.再学习

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第8题
每季度组织各生产基地环安管理人员进行交叉交流()工作,促进各基地环安人员交流经验,学习典型,取长补短,共同提升环安管理水平

A.安全生产

B.生产安全

C.安全监督

D.监督安全

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第9题
下列选项中,哪些回答是正确的?

A.要根据自己的实际情况来制订计划

B.为了提升学习效率,制订计划只需要将学习时间安排紧凑即可,睡眠、运动等其他活动不需要考虑

C.如果你在网上做了一个关于人际关系的心理测试,发现自己的人际关系得分较低,由此可以推断你患上了人际关系恐怖症

D.要想让梦想变得触手可及,你可以设定实现梦想的目标,如长期目标、中期目标和短期目标

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第10题
根据拉什利(K.S.Lashley)的脑功能“整体说”,学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是( )。

A.与面积大小成反比,与部位无关

B.与面积大小成正比,与部位无关

C.与面积大小成反比,与部位有关

D.与面积大小成正比,与部位有关

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