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第1题
一个完善有效的幼儿教师道德监督机制应该做到哪三个结合？（)
A.将园内的民主监督、社会家长监督和幼儿教师自身的监督结合起来
B.将师德监督和幼儿教师自身的切身利益结合起来
C.将师德监督和幼儿教师自身的发展教育结合起来
D.将师德监督和家长的评价结合起来
第2题
从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。()
从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，正是以正确科学的世界观和人生观为指导的。（)
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T.对
F.错
第3题
通过幼儿教师职业道德评价，将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较，对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定，对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励，对那些不良的行为加以谴责，帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的（)功能
A.教育发展
B.评价判定
C.督促激励
D.指挥定向
第4题
苏霍姆林斯基所指出的，“儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的，如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地，不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点？（)
A.监控性与操作性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.选择性与责任性的统一
D.内隐性与外显性的统一
第7题
根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是处级干部必须具备的素质()。
A.工作拓展能力
B.相关领域国际惯例的水准认知
C.计划能力
D.资源配置与监管能力
第8题
下列有关可持续发展含义的说法不正确的是()
A.既要满足当代人的需要又不损害后人满足其需求的能力。
B.可持续发展是一国或一个区域内的问题。
C.发展是可持续的前提。
D.可持续发展是经济、社会和生态环境的协调发展。
