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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列选项中，不属于发现式教学模式的教学程序的是（)

A.收集资料

B.创设问题情境

C.学生提出假设和答案

D.得出结论

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第1题

下列选项中不属于教学模式的构成因素的是()

A.教学目的

B.操作程序

C.手段和策略

D.教学媒体

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第2题

下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点()

A.互教互学，合作教育

B.学生中心，自学辅导

C.师生问答，启发教学

D.教师中心，系统授课

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第3题

护理教学需制定出一些原则，下列选项中不属于教学原则的是（)

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.理论性原则

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第4题

下列选项中，不属于按教学评价标准分类的是（）

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体内差异评价

D.形成性评价

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第5题

下列选项中，不属于教育心理学研究内容的是（)。

A.学习心理

B.教师心理

C.教学心理

D.心理咨询

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第6题

下列选项中不属于学习指导模式的是（)

A、讲授式

B、辅导式

C、自由式

D、领悟式

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第7题

心理健康教育活动课程的教学模式主要有____

A.情境——体验式教学模式

B.“问题——体验——认知式”教学模式

C.“体验——问题——认知式”教学模式

D.自主型活动目标模式

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第8题

引导发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。()

引导发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。（)

A.正确

B.错误

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第9题

我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式，注重学思结合、知行统一和因材施教，倡导（)教学，坚持科学与人文结合，帮助学生学会学习，善于独立思考，自由探索。

A.启发式

B.探究式

C.讨论式

D.参与式

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第10题

不属于教学设计的前期分析内容的选项是()。

A.终结性测验分析

B.学习需要分析

C.学习者分析

D.学习内容分析

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第11题

()是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A.随机通达教学

B.认知学艺模式

C.锚式教学

D.支架式教学

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