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[主观题]

教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立起制约作用。()

教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立起制约作用。（)

A.错误

B.正确

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第1题

教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。()

教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。（)

A、错误

B、正确

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第2题

广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。()

广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。（)

A、错误

B、正确

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第3题

子女从小到大，家长对他们的教育态度更符合其身心发展规律的是（)

A先松后严

B先严后松

C放任不管

D一直同等程度的严厉

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第4题

()是教师能力的基础。

A.扎实的理论基础

B.了解幼儿身心发展规律

C.正确的教育观念

D.良好的基本功

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第5题

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因

而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。()

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第6题

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。()

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。（)

A、错误

B、正确

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第7题

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（)和青春期教育。

A.学习指导

B.学习方法指导

C.安全教育

D.心理健康辅导

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第8题

一个国家各级各类学校的总体系是（）。A．国民教育制度B．学校教育制度C．国家教育体系D．教育制度

一个国家各级各类学校的总体系是（）。

A．国民教育制度

B．学校教育制度

C．国家教育体系

D．教育制度

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第9题

临床实践基本内容对护理服务对象不包括（)

A.身心的评估

B. 护理查房

C. 书写护理病历

D. 进行健康教育

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第10题

学校教育制度在形式上的发展有____

A.非正式教育

B.正式而非正规教育

C.正规教育

D.正式且正规教育

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第11题

学校应该建立的安全制度包括()。

A.安全教育制度

B.责任人员制度

C.隐患排查制度

D.危机预警制度

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