以下符合AI在线课目标描述的有()
A.频率效率提升
B.创设语言环境
C.激发学习兴趣
D.巩固学习效果
D、巩固学习效果
A.频率效率提升
B.创设语言环境
C.激发学习兴趣
D.巩固学习效果
D、巩固学习效果
A.减少了学生实践操练语法知识的机会
B.不利于培养学生的积极探索精神
C.创设良好的语言学习与交际环境,训练学生听说读写译基本技能。
D.缩减教学课堂容量,减缓教学节奏
A.学习内容更丰富,激发学生学习兴趣
B.引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验
C.激发学生探究问题,解决问题的热情
D.引导学生在多样的日常生活场景和社会实践中学习语言文字运用
A.要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配
B.要说清主要教学环节的主要设计,特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维,激发学生的学习兴趣
C.要说清教学重点如何突破,教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法
D.要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法,该方法有什么特点
A.在做职业生涯规划的时候,要学会将大目标拆解成小目标
B.职业前期要侧重于提升专业工作技能、知识及自我管理能力
C.职业中期要更新技能、提高态度指导(管理)他人的能力、开发新的工作兴趣、尝试跨业学习
D.职业晚期要了解新信息、接受新观念
A.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
A.创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C.培养学习兴趣。
D.利用原有兴趣、动机的迁移。