首页 > 学前教育> 幼儿园艺术教育活动及设计

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合…”相关的问题

第1题

（)极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值，他明确地说明了自己的观点：“在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力，而不管这种创造力将施用于何处。”。

A.罗恩菲尔德

B.罗恩尔德

C.罗恩菲德

D.罗菲恩尔德

点击查看答案

第2题

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，其视角的出发点是（)。

A、儿童的发展

B、智能的成长

C、身体动作的成长

D、社会性的成长

点击查看答案

第3题

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从感情的成长、智能的成长、身体动作的成长、知觉的成长、社会性的成长、美感的成长和创造性的成长七个层面来评价儿童的美术作品。（)

点击查看答案

第4题

现代美术教育的工具论是以（)和（)为代表的，其理论基础是卢梭的自然主义教育思想和杜威的进步主义教育思想。

A.里德

B.路索

C.康德

D.罗恩菲尔德

点击查看答案

第5题

在对幼儿的美术作品的评价上，罗恩菲尔德将美术作品中所反映的幼儿的感情、智能、身体动作、知觉、社会性、美感、创造七个方面的发展作为评价的标准。（)

点击查看答案

第6题

美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、（)七个阶段。

A、成熟期

B、迷茫期

C、青春期

D、懵懂期

点击查看答案

第7题

学前儿童美术教育在本质上是一种()

A.美术知识教育

B.美术技能教育

C.美术知识和美术技能教育

D.审美教育

点击查看答案

第8题

（)强调美术活动的教育功能，把美术视为对儿童实施教育的手段。

A.行为论

B.工具论

C.本质论

D.意识论

点击查看答案

第9题

学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动，美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言去表述目己的审美感受，用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。（)

点击查看答案

第10题

在美术欣赏教育中运用协同合作式的对话法，教师、儿童与艺术作品之间不再是一种灌输与被灌输的关系，而是一种平等的、对话式的、双向交流式的关系。（)

点击查看答案

第11题

本质论强调以学科为中心，主张实现美术学科的自身价值。（)

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）