A.文化地理学
B.文化传播学
C.文化交流学
D.文化变迁学
A.把信息概念引入传播学领域,提高了传播学理论表述的科学性和严谨性
B.把反馈概念引入传播学领域,提高了传播学应用的实践性
C.将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察,有助于探索人类社会传播的规律
D.拓宽了传播学的研究视野
A、教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统
B、教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系,并在设计中综合考虑和协调它们的关系,使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能
C、教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题,形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统
D、在教学系统设计中教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
请问该项研究以什么理论为基础?该理论的基本观点是什么?它在传播学理论研究中有什么意义?