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[多选题]

教师的自我反思类型有()。

A.教学后的反思

B.教学中的反思

C.教学前的反思

D.为教学的反思

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第1题
教师自我反思的类型

A.教学目标的反思

B.教学内容的反思

C.教学方法的反思

D.教学后的反思

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第2题
教师自我反思的类型包括()。

A.教学后的反思

B.教学实践

C.为教学的反思

D.教学中的反思

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第3题
教师对课堂教学问题内省诊断的方法有()。

A.教学实践中内省

B.理论学习中自我反思

C.相互借鉴中自我反思

D.听取专家同行的指点

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第4题
同他人评价相比,教师自我评价的特点有

A.主客体同一性

B.自我评价的信息具有直接性、丰富性、生动性

C.自我评价具有反思性,是对教学行为、过程、结果以及自身发展的反思和检查

D.自评过程的循环性

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第5题
美国马萨诸塞技术大学教授萧恩指出,教师的反思有两种类型,即“对行动的反思”和

A.课前反思

B.课后反思

C.“在行动中的反思”

D.教学反思

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第6题
教学经验并不会自然地成为学习资源,只有经过反思的经验才是教师的自我财富。()

教学经验并不会自然地成为学习资源,只有经过反思的经验才是教师的自我财富。()

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第7题
教师的自我反思的主要目的在于通过反思,进一步改进(),使之向更合理的教学实践努力。

教师的自我反思的主要目的在于通过反思,进一步改进(),使之向更合理的教学实践努力。

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第8题
教师自我反思是指教师在教育教学实践中,以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正,进
而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。()

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第9题
以下不是校本教学研究中的教师自我反思方式:

A.行为研究

B.个案分析

C.建立档案

D.教学论文

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第10题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()

A:教师审视自己,为学生“现身说法”

B:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

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第11题
教师自我反思是教师在教育方式实践中,以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正,进而不
断提高自身教育教学效能和素养的过程。()

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