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[多选题]

人文素养的内涵可分为如下层次()。

A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度

B.在日常生活中运用这些基础知识的能力

C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向

D.向他人传播这种知识和价值观的效果

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更多“人文素养的内涵可分为如下层次（)。A.掌握特定的人文社会科学…”相关的问题

第1题

当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（)

A.更新教育理念

B.积累人文知识

C.提升责任情感

D.增进艺术涵养

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第2题

“划分按层次可分为一次划分和连续划分，任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是（）.

A.仅从内涵

B.先从内涵，后从外延

C.仅从外延

D.先从外延，后从内涵

E.并非都从内涵

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第3题

企业文化从（)上大体可分为思想文化、经营文化、生产文化、技术文化、管理，文化、教育文化、娱乐文化、福利文化等。

A.企业文化的功能

B.企业文化的内涵

C.企业文化系统的结构层次

D.企业文化内容的属性

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第4题

幼师的人文素养集中体现为博爱、宽容与童趣。（)

幼师的人文素养集中体现为博爱、宽容与童趣。()

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第5题

人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体

会并参与创造良好的人文环境。()

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第6题

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，其中，（)是人文素养的最高形态。

A、人文知识

B、人文态度

C、人文精神

D、人文思想

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第7题

人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（)

人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。()

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第8题

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文意识。（)

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第9题

人文素养体现在一个人对自己、他人及社会的认识、态度和__________准则当中.人文素养可以区分

人文素养体现在一个人对自己、他人及社会的认识、态度和__________准则当中.人文素

养可以区分为三个不同的层面，即人文知识、_________和人文精神。

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第10题

教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（)

A.教育理念

B.人文知识

C.情感责任

D.艺术涵养

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第11题

幼儿教师的人文素养体现在;尊重幼儿，理解幼儿和关爱幼儿等方面。（)

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