首页 > 小学教育> 教育统计与测量评价
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[多选题]

主张课程内容即学习者经验的代表人物有()。

A.罗杰斯

B.卢梭

C.杜威

D.奥苏伯尔

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第1题
课程内容的选择有()、社会生活经验和学习者经验三种取向。

A、学术

B、专业

C、学科

D、知识

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第2题
课程内容的取向主要有如下几种:课程内容即()。

A.学科

B.教材

C.学习活动

D.学习经验

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第3题
课程内容选择中容易出现的问题有:()。

A.课程目标流失

B.课程内容超载

C.课程内容远离学习者生活

D.课程内容偏向本本

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第4题
杜威主张()

A.教育即生长

B.教育无目的

C.教育即经验的改组或改造

D.教育即生活

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第5题
公安派的主张有()

A.代表人物是“公安三袁”

B.袁中道提出“独抒性灵,不拘格套”

C.注重有感而发

D.能够打破陈规陋习

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第6题
在以下有关杜威教育思想描述的选项中,表述正确的是()

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第7题
主张从个人自身发展的需求出发,根据人的本性的需要来确定教育目的的“个人本位论”的代表人物有()

A.卢梭

B.帕克

C.狄尔泰

D.罗杰斯

E.斯普朗格

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第8题
归有光主张为文根于六经,也提倡文章中有真情,是明代唐宋派散文作家的代表人物。他的散文名篇如《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等,都感情真挚、通俗晓畅。()
归有光主张为文根于六经,也提倡文章中有真情,是明代唐宋派散文作家的代表人物。他的散文名篇如《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等,都感情真挚、通俗晓畅。()

A.正确

B.错误

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第9题
主张“礼乐刑政”的代表人物是丘濬。()
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第10题
主张动物与人一样也有美感的代表人物是()

A.丹尼尔.贝尔

B.普列汉诺夫

C.谷鲁斯

D.达尔文

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第11题
艾斯纳和古力的观点则主要是强调以美术科目为中心来确定课程内容,主张以严谨的美术课程实现美术的自身价值。()
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