题目内容
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[主观题]
在幼儿的中晚期,儿童在环境的作用下,开始逐渐形成有目的的想象。()
在幼儿的中晚期,儿童在环境的作用下,开始逐渐形成有目的的想象。()
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在幼儿的中晚期,儿童在环境的作用下,开始逐渐形成有目的的想象。()
A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观
B.了解教师对幼儿游戏的指导技能
C.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
D.了解教师创设游戏环境的情况
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态,使得实验结果有局限性
B.实验室内的条件控制得过于严格
C.不能对儿童的行为进行重复观察
D.对影响儿童心理活动的各种因素根本无法控制
A.早期教育的重要性开始被人们认识
B.科技进步促进了印刷与出版社的发达
C.儿童图书馆的大量出现,但是只局限于城市
D.兴起了人文主义的思潮
A、帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力
B、提高幼儿的图形表达能力
C、在临摹中熟练掌握一些基本的技能
D、使幼儿更快地获得成就感