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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

() 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机

B.社会性动机

C.间接性动机

D.外来动机

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第1题

内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。()

内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。（)

A.错误

B.正确

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第2题

以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。()

以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。（)

A、错误

B、正确

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第3题

()是指课程本身要实现的具体目标和意图。

A.课程目标

B.课程

C.教学目标

D.学习目标

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第4题

学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源，以及二者相互合作、相互支持的场所。()

学习环境是指学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用的、多样的工具和信息资源，以及二者相互合作、相互支持的场所。（)

A.错误

B.正确

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第5题

正式学习通常是指由组织支持的、以课堂为场所的、仔细安排和设计的学习活动。（)

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第6题

正式学习通常是指由组织支持的、以课堂为场所的、仔细安排和设计的学习活动。()

正式学习通常是指由组织支持的、以课堂为场所的、仔细安排和设计的学习活动。（)

A.正确

B.错误

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第7题

行动学习方法强调在正式培训活动中，学习是通过处理同工作相关的问题而发生的，学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、（)等四个环节构成的一个连续循环。

A总结

B反思

C反馈

D改正

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第8题

()着眼于长远目标，是指员工为今后发展而进行的一系列培训活动，它可以帮助员工更好地适应新技术、市场和工作变化带来的挑战，提高员工向未来职位流动的能力和员工的可雇佣性。

A.开发

B.培训

C.教育

D.学习

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第9题

() 是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

A.认知好奇心

B.成就动机

C.自我效能感

D.成就归因

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第10题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A.思维品质

B.学习结果

C.学习内容

D.知识技能

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第11题

“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的()

A.学习准备

B.学科结构

C.中间语言

D.发现学习

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