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[判断题]

品德是个体先天的秉赋，不是通过后天的学习活动获得的。（)

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第1题

发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因

发展成熟论课程模式的主要观点是：

A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素

B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程

C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面

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第2题

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。()

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。（)

A.错误

B.正确

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第3题

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。（)

A.正确

B.错误

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第4题

个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。()

个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。（)

A、错误

B、正确

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第5题

个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。()

个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。（)

A.正确

B.错误

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第6题

()是指个体出生时机体结构所具有的一切特质。

A.遗传因素

B.生理因素

C.后天因素

D.先天因素

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第7题

幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。

A.先天因素与后天因素

B.潜在因素和显性因素

C.外在因素和内在因素

D.自身因素和他人因素

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第8题

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()

先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。（)

A.正确

B.错误

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第9题

学习困难的表现是()

A.先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷

B.自信心不足

C.不能掌握正确的学习方法

D.学习态度不端正

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第10题

学习困难的表现是()。

学习困难的表现是（)。

A、先天或后天原因导致阅读，表达，计算，写作，会话能力的缺陷

B、自信心不足

C、不能掌握正确的学习方法

D、学习态度不端正

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第11题

“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的()

A.创造性

B.习得性

C.共享性

D.累积性

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