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[多选题]

分别指出下列句子的修辞方法。1立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来()2这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言()3布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾

A.1拟人2比喻3拟人

B.1拟人2排比3拟人

C.1拟人2排比3对偶

D.1比喻2排比3对偶

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1拟人2比喻3拟人

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第1题
请指出下列句子中修辞不当之处。 (1)此处禁止小便,违者罚款。 (2)若同时抽中不同级别的奖项,只以最高级别兑

请指出下列句子中修辞不当之处。

(1)此处禁止小便,违者罚款。

(2)若同时抽中不同级别的奖项,只以最高级别兑奖,不准兼中兼得。

(3)我们不禁要问:难道陶忠琦同志和唐兰同志是死后方始具备了工程师和共产党员的条件吗?为什么非要在死后追认,而不承认于生前呢?

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第2题
指出下列句子中所使用的修辞格,并具体分析其修辞效果。(北京师范大学2002年真题) (1)有的人是嘴

指出下列句子中所使用的修辞格,并具体分析其修辞效果。(北京师范大学2002年真题) (1)有的人是嘴巴和手脚相脱离,心里根本没有群众;有的人老虎屁股摸不得,只讲自己“过五关,斩六将”,不讲自己“走麦城”,吹吹拍拍,假话连篇。这些人在伟大领袖毛主席和周总理的遗像面前,应该脸红。(罗瑞卿《党的三大作风的楷模——回忆周总理》) (2)海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔,又像是情人的密语那样芳醇,低低地,轻轻地,又像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》)

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第3题
指出下文修辞上的问题。 (1)慈悲而残忍的金苍蝇,展馥郁的安琪儿的黄翅,晻,颉利,弥缚缔弥缔。 (译法国波特莱

指出下文修辞上的问题。

(1)慈悲而残忍的金苍蝇,展馥郁的安琪儿的黄翅,晻,颉利,弥缚缔弥缔。

(译法国波特莱尔的名诗《死尸》中的句子)

(2)一早醒来,抬头往窗外一望,是个风和日丽的早晨,天空像一块刚被洗刷过的白板一样地清洁,万里无云。

(3)这帮人,斗地主,分田地,当兵打仗……全是硬汉子。即使是从山崖上跳下来折断了手脚,也不会哼一声。

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第4题
对下列句子所用修辞方法的判断,错误的是()

A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(比喻)

B.愿驰千里马,送儿还故乡。(对偶句)

C.他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。(排比)

D.可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?(反问)

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第5题
顶真是______,使前后的句子______,______的修辞方法,也叫______。顶真的修辞作用是______,______,______。
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第6题
对下列句子使用的修辞方法判断正确的一项是()。

A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(比喻)

B.北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比)

C.桥是什么?不过是一条板凳。(设问)

D.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。(夸张)

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第7题
对偶是把______、______、______的两个短语或句子对称地排列的修辞方法,对偶就上联和下联在意义上的联系可大
致分为______、______和______。
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第8题
仿拟是根据言语表达的需要,模仿已有的词语、词组、句子或篇章的格式,改造,融入新的表达内容的修辞方法。()
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第9题
层递就是连续使用三个或三个以上的词语、短语或句子构成的项目,按照表达内容的范围大小、程度高低、数量多少等逻辑顺序排列的修辞方法。()
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第10题
请说明下列句子各用了什么修辞手段
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第11题
逻辑分析法就是一个句子若从语法和修辞上找不出毛病,那就要从逻辑上进行分析,看它们在使用概念
、进行判断推理中是否有不合适及没有道理等问题的一种方法。()

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