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更多“阅读活动中我们必须加强对（）问题的理解和把握，这样才能提高阅…”相关的问题
阅读材料回答问题 材料1 列宁：“马克思的全部理论，就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。自然，它也就运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。”摘自《列宁选集》第3卷 材料2 马克思：“新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预见未来，而只想通过批判旧世界发现新世界。”摘自《马克思恩格斯全集》第47卷 材料3 马克思：“在将来某个特定的时刻应该做些什么，应该马上做些什么，这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。”摘自《马克思恩格斯选集》第4卷 材料4 恩格斯：“无论如何，共产主义社会中的人们自己决定，是否应当为此采取某种措施，在什么时候，用什么方法，以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命。那些人无论如何也会和我们一样聪明。”摘自《马克思恩格斯选集》第4卷 材料5 列宁：“我们只能谈国家消亡的必然性，同时着重指出这个过程是长期的，指出它的长短将取决于共产主义高级阶段的发展速度，而把消亡的日期或灭亡的具体问题作为悬案，因为现在还没有可供解决这些问题的材料。”摘自《列宁选集》第3卷 结合材料回答问题： (1)马克思主义在预测未来社会问题上的基本态度是怎样的？ (2)马克思主义如何理解未来社会和现实社会的关系？
阅读下列材料，回答相关问题。
诚实守信，是市场经济的内在要求，也是现代文明的基石，它关系着个人生存和国家发展。我们必须大力加强道德教育，在全社会树立“诚信为荣，失信为耻”的社会风气。
结合上述材料，从历史唯物主义角度说明为什么要在全社会树立“诚信为荣，失信为耻”的社会风气。
A.《女神》激发了“五四”读者的情感和想象力
B.在“公共空间”的传播运作中由诗人与读者共同完成
C.读者在批判《女神》的过程中重塑了《女神》的公众形象
D.《女神》热是《女神》与“五四”式的阅读风气的结合
(1)为这个项目设计的一个阅读理解测验
(2)为这个项目设计的一个阅读速度测验
(3)他们下一次心理学导论的成绩
用这个程序训练的学生在阅读理解速度测验和阅读速度的成绩明显的好于用假程序训练的学生。在两组学生的心理学测验的成绩上没有显著差异。从这些结果中，你能得出什么结论？你是否认为在心理学考试结果上获得的零结果是有问题的？请说明你的理由。
A.对读者的阅读和理解设计作品有决定性作用
B.对读者的阅读和理解设计作品有指导作用
C.可以帮助大众选择和鉴别作品
D.对大众选择和鉴别作品起到干预作用
E.对设计师的创作活动具有调节作用
阅读以下材料，谈谈如何理解和平与发展是当今时代的主题？ 1985年3月4日，邓小平会见日本客人时用高度概括的语言指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东南西北四个字。” ——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》
