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[多选题]

归纳在数学教学中的作用有

A.归纳是揭示数学规律的重要手段

B.归纳是由具体到抽象的手段

C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径

D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题

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第1题
归纳在数学教学中的作用有

A.归纳是揭示数学规律的重要手段

B.归纳是由具体到抽象的手段

C.归纳是培养抽象概括能力的重要途径

D.归纳启发人们用特殊方法解决一般问题

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第2题
在图式教学中,可以直接教授学生相应的问题图式;也可以引导学生在解决样例问题后,对解题思路进行归纳。()
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第3题
乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材B 阅读课

乌申斯基在《儿童世界》中的教育主张有: ()。

A 小学低年级中,自然常识应是最主要的教材

B 阅读课本应成为严肃科学的入门

C 课本的内容应与实际生活密切联系

D 教学应具有直观性

E 要引导学生学会分析、归纳、对比和判断

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第4题
如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用?
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第5题
在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于()

A.培根重视理论,笛卡儿重视经验

B.培根重视归纳,笛卡儿重视演绎

C.培根重视经验,笛卡儿重视数学

D.培根排斥归纳,笛卡儿排斥演绎

E.培根重视继承,笛卡儿重视创新

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第6题
下列属于数学技能的是:()。

A.用圆规画圆

B.笔算

C.解方程

D.归纳

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第7题
数学归纳法具有两个缺一不可的性质:即归纳性、演绎性。()
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第8题
通过个案的分析,对学前儿童中存在的各种与身心健康和障碍有关的问题加以揭示,并在此基础上进行归纳和总结,提炼出有规律性的结论的方法是()。

A.控制观察法

B.自然观察法

C.身体检查法

D.案例分析法

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第9题
强化突出教学重点的方法有主次辨析法、提纲挈领、归纳突出法、悬念设疑、启发感悟法、反复强调法等
。()

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第10题
以下是数学思想的是()

A.问题特殊化

B.问题一般化

C.归纳总结找出规律

D.以上全部是

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第11题
强化突出教学重点的方法有()

A.主次辨析法

B.归纳突出法

C.启发感悟法

D.反复强调法

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