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[主观题]

强化突出教学重点的方法有主次辨析法、提纲挈领、归纳突出法、悬念设疑、启发感悟法、反复强调法等

。()

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第1题
强化突出教学重点的方法有()

A.主次辨析法

B.归纳突出法

C.启发感悟法

D.反复强调法

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第2题
统计表的列表原则有哪些( )

A.重点突出

B.简单明了

C.主次分明

D.层次清楚

E.符合逻辑

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第3题
()运用ABC分析法的优点是能抓住重点,突出主要矛盾,对于复杂产品的零部件作对象选择时常用它来进行主次分

( )运用ABC分析法的优点是能抓住重点,突出主要矛盾,对于复杂产品的零部件作对象选择时常用它来进行主次分类。

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第4题
在教学实践中使用媒体的目的有哪些?

A.突出教学重点,解决教学难点

B.提供教学资料并创设教学情境

C.提供教学示范

D.启发学生思考

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第5题
报告撰写时要认真思考,一般先列出提纲,注意各部分之间的主次关系。()

报告撰写时要认真思考,一般先列出提纲,注意各部分之间的主次关系。()

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第6题
论文提纲编写中的重点部分是()

A.背景分析

B.分析原因

C.找出方法

D.确立结论

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第7题
板书分为正板书和副板书,正板书是指()。

A.通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语,将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式

B.运用简洁的重点词句,分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式

C.经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号,通常写在黑板中部突出位置

D.围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式

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第8题
屏幕文字细节是指用字幕强化或突出图像内容或声音内容,帮助加强观众的有意注意,突出报道重点。()
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第9题
构图的基本规则是要主题突出、主次分明、大小适当,给人以饱满的感觉;远近疏密有变化,力求空间变
化丰富。()

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第10题
小组合作学习在小组科学教学中的应用,对于科学研究方法的突出作用有()

A.体验减少偶然误差的方法

B.体验荣辱与共的群体压力

C.体验科学归纳法

D.体验科学统计规律

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