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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

幼儿园教育活动是教师指导下的学前儿童的学习活动根据活动性质分,可以将教育活动分为（)

A.运动

B.交往活动

C.认知活动

D.游戏活动

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第1题

学前儿童科学教育,是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。（)

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第2题

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第3题

在幼儿园组织教育教学活动的作用有()

A.有利于保障教学活动的有序性

B.有利于提高教师教育教学效果

C.有利于家长素质的提高

D.有利于培养学前儿童良好的行为习惯

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第4题

有位幼儿园教师带领一个班的小朋友去一个纪念场所参观，进大门之前，她让小朋友排成一列，并规定“后面一个人要看着前面一个人的后脑”。结果，参观完后，有几个小朋友回到家里，当家长问他们参观看到些什么时，都回答说是“前面一个人的后脑”。下面对此案例分析正确的有()

A.组织参观活动本身是件好事，可以让学前儿童增长知识

B.该教师指导方法不当，实施不得力，浪费了教育资源

C.应该在保证小朋友安全前提下，创设宽松自由的环境，让学前儿童自主活动

D.案例中的教师确保了小朋友的安全，没有任何错误

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第5题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第6题

马斯洛提出的以学生为中心的教育观，对包括幼儿园课程在内的学前儿童的教育都产生重大影响，人

本主义关注的是儿童学习的情感、信念和意图等。()

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第7题

幼儿园“STS”教育在方法上要坚持立足于（),立足于（),立足于（)。

A.学前儿童的科学探索

B.学前儿童的动手操作

C.学前儿童的直接生活经验

D.教师的教学设计

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第8题

科学小制作就是学前儿童在教师的指导下,用废旧材料作各种简单的玩具或陈列品,使儿童在这种动手动脑的活动中积累蔺单的科学经验,掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。（)

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第9题

幼儿园教育活动是幼儿园教育实践的基本形式，是“在一定的教育目的的指导下，教师与幼儿多种形式的相互作用的总和。”()

幼儿园教育活动是幼儿园教育实践的基本形式，是“在一定的教育目的的指导下，教师与幼儿多种形式的相互作用的总和。”（)

A.正确

B.错误

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第10题

()是指幼儿园中为促进学前儿童身心健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施教与学的正式活动。

A.幼儿园教学活动

B.幼儿园生活活动

C.幼儿园游戏活动

D.幼儿园教研活动

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第11题

幼儿园保育员在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。（)

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