题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，103.或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是（)
A.探究
B.提示
C.延伸
D.转引
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如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
A.探究
B.提示
C.延伸
D.转引
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A.利用它学生可以实现与教师的交流
B. 利用它学生可以实现与学生的交流
C. 利用它学生可以提问
D. 利用它学生可以参与讨论
A.质问
B.对质
C.辩论
D.澄清
一些教师严厉惩罚学生时，希望借此产生“杀鸡吓猴”的效应，却不知实际上为学生提供了一次()。
A．积极观察模仿学习
B．消极观察模仿学习
C．外部强化学习
D．自我强化学习
A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题
新型师生关系的特征是“对话”，“对话”是()。
A．教师与学生在课堂上的提问和对答
B．教师引导，学生参与，双向对话、相互沟通
C．教师对学生垂直的知识传递过程
D．教师与学生的情感交流
A.科学性原则
B.及时性原则
C.调控性原则
D.包容性原则
