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[主观题]

创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为()

A、学生→教师

B、教师→学生

C、学生←→教师

D、学生←→教师←→学生←→学生

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第1题
善于聆听表现在:()

A.不时点头,有回应语气

B.一边听电话,一边上QQ

C.用笔记下重点所在

D.针对听到的信息,回应或提问

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第2题
根据公务员这一培训对象在能力、心理和年龄等方面的特点,公务员培训课程的教学方法应考虑以下哪几点()。

A.注重调动学员的创造精神和参与意识

B.注重启发式、讨论式教学

C.注重教学方法的多样性

D.注重思想政治理论的深入性

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第3题
教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是()

A.综合法

B.演示法

C.讲授法

D.提问法

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第4题
项目沟通管理计划的内容应包括()

A.信息的使用权限规定

B.信息来源和传递途径

C.项目创新总结计划

D.项目管理中的信息流程

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第5题
在教学方法中,讨论、问答不属于探索活动。()
在教学方法中,讨论、问答不属于探索活动。()

A.错误

B.正确

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第6题
教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。

A.起始阶段

B.观察、实验阶段

C.结束之前

D.搜集、整理信息阶段

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第7题
所谓宏观经济管理的创新性是指在国家的、地区的宏观经济管理系统作为一个大系统,还必须与其他有关系统建立各种输入、输出的互动关系,进行信息、技术、资金、人才等方面的交流。()
所谓宏观经济管理的创新性是指在国家的、地区的宏观经济管理系统作为一个大系统,还必须与其他有关系统建立各种输入、输出的互动关系,进行信息、技术、资金、人才等方面的交流。()

A.错误

B.正确

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第8题
在企业处于生命周期中的防护性阶段时,该企业面临的主要问题、管理模式重组的主题和运行目标分别是
()。(西安交大2008年研)

A.领导;有效的流程和系统;多样化

B.领导;为创新创造机会;创新

C.敏感性;有效的流程和系统;多样化

D.敏感性;为创新创造机会;创新

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第9题
小学科学课堂教学中的“常规武器”是()

A.演示

B.讲授

C.讨论

D.提问

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第10题
作为企业中经常运用在各方面的头脑风暴法也有其缺点,主要表现在()。

A.对培训顾问要求高,如果不善于引导讨论,可能会使讨论漫无边际

B.参与人的水平一般不高

C.研究的主题能否得到解决也受培训对象水平的限制

D.主题的挑选难度大,不是所有的主题都适合用来讨论

E.培训中学员参与性弱

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第11题
李总习惯于在工作报告中进行提问,提问是抓住听众的心理的有效手段,下列不是提问所带来的好处的是()

A.偏离话题

B.激发思考

C.引发讨论

D.检查理解度

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