A.以学生掌握系统的感性音乐经验为教学目标
B.以感性音乐活动过程为主要教学内容
C.将音乐实践活动作为重要的教学途径
D.以学生的音乐技能为考评标准
A.学校教育实践的重心应该转变
B.学校教育要有利于学生创新精神和创新能力的激发
C.学校教育要有利于学生人文精神的培育
D.学校教育要有利于教师工作的展开
E.学校教育要和社会、家庭教育结合起来
A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所,还是培养健康情感的园地
B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持
C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感,能提高学生学习的积极性
D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源