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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对幼儿园教师职业道德的监督的必要性体现在()

A.师德的维护既需要自律,也需要他律。幼儿园教师的教育活动将会脱离师德的规范而导致混乱

B.幼儿园教师的师德行为会造成现实的利益影响,既可以是好的影响,也可以是坏的影响。如果不对其进行监督,坏的影响必将扩大蔓延,有违师德的行为甚至会得到鼓励

C.监督机制会给幼儿园教师提供反馈,以促进幼儿园教师主体对自身违背师德要求的行为进行反思并及时改进

D.通过对幼儿园教师的师德行为进行监察来督促幼儿园教师提升自身的师德意识,保证幼儿园教师稳定而连续地做出符合师德要求的行为

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第1题
对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()
对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()

T.对

F.错

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第2题
对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()
对幼儿园教师职业道德的监督是可有可无的。()

A.正确

B.错误

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第3题
对幼儿园教师职业道德的监督,包括()。

A.社会舆论

B.幼儿园及幼儿园教师集体

C.幼儿家长

D.幼儿园教师自身

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第4题
幼儿园教师师德行为中表现出来的监控性与操作性的统一,具体要求做到()。
A.幼儿园教师要谨言慎行,树立良好的行为榜样

B.幼儿园高尚的师德意识监督着职业道德活动的进行,对符合职业道德要求的情感、意志和信念给予坚持和激励,对不符合职业道德要求的欲念或冲动予以克服和消解

C.幼儿园教师所处的劳动环境的多样性、变坏性和复杂性,要求幼儿园教师要时刻握住职业道德规范的缰绳,明智地选择职业道德行为,行善去恶

D.幼儿身体、心智的不成熟性和极强的模仿性都要求幼儿园教师谨言慎行,不能因为幼儿的认知不足就不尊重、欺骗、误导甚至伤害幼儿

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第5题
对于幼儿园教师职业道德的监督,下列哪些属于外在监督手段()

A.给家长发放问卷

B.设立意见箱

C.家长举报电话

D.家长代表会

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第6题
幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的()。

A.适当性

B.适时性

C.适度性

D.适用性

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第7题
幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感,就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()
幼儿园教师个体具备一定的师德认知和师德情感,就能保证一定会做出符合职业道德要求的行为。()

T.对

F.错

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第8题
()是幼儿园教师职业道德认识的出发点,有了它,才会有道德认识发生

A.人格品质

B.道德需要

C.自我认知

D.对幼教事业的热爱

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第9题
幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径,同时,也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()
幼儿教师职业道德评价是幼儿园领导加强教师职业道德建设工作的业务指导和进行科学管理的重要途径,同时,也是幼儿教师提高和完善自身职业道德品质的主要依据之一。()

T.对

F.错

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第10题
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()
幼儿园的精神环境主要是幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等,具体体现在教师和儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。()

A.错误

B.正确

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第11题
幼儿园应该通过改善教师的生存条件,适当提高工资待遇来激发教师的职业道德情感。()
幼儿园应该通过改善教师的生存条件,适当提高工资待遇来激发教师的职业道德情感。()

A.正确

B.错误

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