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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据皮亚杰的道德发展理论，幼儿的道德认知应属于前道德判断阶段。()

根据皮亚杰的道德发展理论，幼儿的道德认知应属于前道德判断阶段。（)

A.错误

B.正确

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更多“根据皮亚杰的道德发展理论，幼儿的道德认知应属于前道德判断阶段…”相关的问题

第1题

关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的

阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

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第2题

皮亚杰的道德认知发展理论指出，（)儿童的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的。

A.5岁以前

B.5-10岁

C.10岁以后

D.5岁以后

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第3题

在皮亚杰的道德认知发展理论中，（)看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

A.前道德阶段

B. 纪律道德阶段

C. 他律道德阶段

D. 自律道德阶段

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第4题

皮亚杰（J.Piaget)的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。（)

皮亚杰(J.Piaget)的道德发展理论将自我意识的发展分为玩耍、游戏、博弈三个阶段。( )

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第5题

道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

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第6题

幼儿游戏能发展道德思维，促进道德认知的发展，但会阻碍道德行为的产生。（)

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第7题

柯尔伯格的道德发展理论是关于()发展的理论。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第8题

幼儿园健康教育的作用有()。

A.维护和促进幼儿身体健康发育

B.促进幼儿的认知发展

C.影响幼儿的道德发展

D.促进幼儿的审美发展

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第9题

以下关于游戏与儿童道德启蒙的关系说法中正确的是（)。

A游戏可以促进儿童学习道德知识，发展道德思维，促进道德认知的发展

B游戏有助于幼儿积极的道德情感的发展

C游戏对幼儿道德意识形成起阻抑作用

D游戏可以有效促进儿童良好道德意志品质的发展

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第10题

青少年认知发展的主要理论包括（)。

A.认知论

B.认知发展阶段论

C.道德发展论

D.社会认知论

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第11题

向幼儿讲述 “东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（)

A.空间认知

B.道德判断

C.自我概念

D.心理理论

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