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评述王守仁教育思想的基本内容及其积极意义。

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第1题
评述王守仁“致良知”的教育目的。
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第2题
“致良知”是( )提出的教育思想。

A.王守仁

B.朱熹

C.胡瑷

D.王安石

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第3题
王守仁反对()的传统教育方法和粗暴的()等教育手段,要求顺应儿童性情,根据儿童的()施教,反映了他教育思想的()倾向。
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第4题
王守仁教育思想的理论基础是他的()。

A.“存天理,去人欲”说

B. “致良知”说

C. “教为圣人”说

D. “知行合一”说

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第5题
王守仁十分重视儿童教育,在()一文中,比较集中地阐发了他的儿童教育思想。
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第6题
王守仁的思想体现了明显的( ) 特点。

A.辩证唯物主义

B.主观唯心主义

C.客观唯心主义

D.机械唯物主义

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第7题
提出“养教并重”教育作用论的教育家是()。

A.王守仁

B.王夫之

C.陆九渊

D.颜元

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第8题
南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

A.颜之推

B.王守仁

C.朱熹

D.贾谊

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第9题
简述王守仁“知行合一”学说的主要内容。
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第10题
简答王守仁关于儿童教育的主张。
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第11题
心学的主要代表人物是王守仁。()
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